IDENTIFICACIÓN DE
LA ASIGNATURA
Facultad de
Estudios a Distancia – FESAD
Escuela:
CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS ECAE
Programa:
TECNOLOGÍA EN
REGENCIA DE FARMACIA
Plan: 854
Asignatura/módulo:
BIOESTADISTICA
Código:
8104859
Semestre al cual
pertenece la asignatura/curso:
I
Año: II-
2012.
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APOYO
TUTORIAL
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Nombre
Docente
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Contacto
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JOSE MAURICIO PAEZ
RAMIREZ
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E-mail:
Mauricio.paez@uptc.edu.co
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Cel:3186866397
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PERFIL
PROFESIONAL
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El Tecnólogo de Regencia de Farmacia
es una persona autónoma, ética, comprometida con el desarrollo de su
comunidad, con espíritu empresarial y competente para: analizar,
organizar, planear, ejecutar, controlar y evaluar los procesos
administrativos de establecimientos y servicios farmacéuticos, sintéticos
o naturales, del primer nivel de atención o baja complejidad, ambulatorios
u hospitalarios.
También es capaz de crear y
desarrollar proyectos de investigación, partiendo de las necesidades de su
entorno, trabajando en equipo y transfiriendo el conocimiento a su
contexto, al contribuir al desarrollo de actividades básicas de suministro
de medicamentos e insumos de salud en las IPS de segundo y tercer
nivel.
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METODOLOGÍA
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La metodología
corresponde en su totalidad a la modalidad de educación a distancia; es
decir que el proceso de aprendizaje tiene como fundamento el auto
aprendizaje y el estudio independiente por parte del estudiante, el cual
cuenta con apoyo tutorial programado en fechas especiales a lo largo de
cada periodo académico. Para desarrollar exitosamente estos modelos
metodológicos se requiere que el estudiante se apoye permanentemente en
las tecnologías de la información y la
comunicación.
Recomendaciones
para el estudiante:
-Disponer de una
cuenta de correo electrónico
a nombre propio (envío de mensajes y
archivos).
-Las actividades se
deben enviar únicamente a través de la plataforma virtual al docente
asignado, completamente terminadas y en las fechas establecidas. Cada vez
que envíe sus productos debe indicar su nombre completo, código, CREAD,
asignatura y semestre que cursa. Guarde copia digital y evidencia del
envío de cada producto entregado y de las respuestas de su profesor.
-Tenga presente el
calendario académico para cada semestre establecido por la universidad,
recuerde que el semestre académico es de 16
semanas.
-En su respectivo
CREAD encontrará la información sobre los docentes de cada asignatura y
demás información complementaria
requerida.
-En la metodología
de educación a distancia, no es obligatorio el encuentro presencial con el
docente, pero las entregas de los
productos y evaluaciones en las fechas establecidas si son de estricto
cumplimiento.
NOTA: tenga en
cuenta que el semestre académico inicia en la primera semana establecida
en el calendario académico, el cual puede consultarse en el CREAD o en la
página web de la
UPTC.
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EVALUACIÓN
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La evaluación tiene
como objetivo central, examinar el dominio y comprensión de los contenidos
de la asignatura tanto en lo teórico, conceptual, metodológico y
bibliográfico.
La evaluación de la
asignatura se realizará en dos partes iguales (primer 50%, segundo 50%).
-PRIMER 50%: se evaluarán los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de las unidades comprendidas
entre la semana 1 hasta semana 7 del calendario
académico.
-SEGUNDO 50%: se evaluarán los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de las unidades comprendidas
entre la semana 9 hasta semana 15 del calendario
académico.
-HABILITACIONES: Semana
17
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FUENTES DE
INFORMACIÓN SUGERIDAS
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Bibliográficos:
·
Estadistica Comercial
Edit. Norma
·
PORTUS GOVINDEN
Lincon, Introducción a la
estadística 2da edición Edit Mac Graw Hill
Mexico
·
CHACON B, Gonzalez
W. Hacia el Aprendizaje de
las Matemáticas Starmedios
editores Bogota Colombia
2006
·
MARTINEZ BENCARDINO
Ciro. Edit. Ecoe Ediciones
·
Ministerio de Educación
Nacional Estándares para Matemáticas.
2005.
·
BATANERO, Carmen.
(2001), DIDACTICA DE LA ESTADÍSTICA, Universidad de Granada.
España.
·
Martínez Bencardino, Ciro. Estadística básica aplicada. 2ed. Bogotá. Ecoe,
2003.
Recursos
Digitales:
·
http//:virtual.uptc.edu.co
·
http://www.aulafacil.com/administracionempresas/Temario.htm
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COMPETENCIAS
GENERALES
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Al final de esta
asignatura/modulo el estudiante estará en capacidad
de:
COMPETENCIA COGNITIVA: Correspondiendo a sus posibilidades
individuales y ofreciéndoles nuevas técnicas de aprendizaje y estrategias
para solucionar problemas, los estudiantes experimentan posibilidades de
aprender a estudiar. Encuentran oportunidades para practicar y
perfeccionar lo aprendido y para solucionar
problemas.
COMPETENCIA COMUNICATIVAS: todo estudiante logre tanto producir
como interpretar enunciados adecuados a la situación en la que participa,
que puede valerse de la lengua como herramienta para lograr diferentes
propósitos y sabe adaptar su lenguaje a la situación.
COMPETENCIA
VALORATIVA: Capacidad para producir, intervenir y adherirse a sistemas de
valores, partiendo de su propia reflexión y de la construcción dinámica
del yo individual y social.
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UNIDADES
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UNIDAD 1. Conceptos previos, sumatoria y sus principales propiedades, Origen y objeto de la
bioestadística. Estadística Descriptiva e Inferencias. Población y
muestra. Caracteres cualitativos y cuantitativos. Variables estadísticas.
UNIDAD 2. Número de elementos de un conjunto, frecuencia y sus propiedades,
agrupación de datos y representaciones
graficas.
UNIDAD 3. Medidas descriptivas: Medidas de tendencia central. Media
aritmética, mediana y moda. Distribuciones Frecuencias. Tablas estadísticas.
Representaciones gráficas.
Conveniencias del uso de las distintas medidas centrales.
UNIDAD 4. Medidas fundamentales de dispersión: varianza, desviación típica y
coeficiente de variación y probabilidad
estadística.
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Actividades:
Competencias
Específicas:
Competencias
Básicas: Integradas en el orden cognitivo, socio afectivo, actitudinal y
praxiológico.
Competencias
Generales: Investigativas y de
extensión.
Competencias
Profesionales: Definidas a partir del desempeño pedagógico y didáctico,
provenientes de la investigación; de la identificación y solución de
necesidades y problemáticas pedagógicas y didácticas relacionadas con el
aprendizaje y la enseñanza en los contextos de las áreas de la
Administración.
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PROGRAMACIÓN DE
ACTIVIDADES EVALUABLES
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PRIMER
50%
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MEDIO DE
ENTREGA
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ACTIVIDAD
|
ENTREGA
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FORMA
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PORCENTAJE
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TEMAS
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Aula
virtual
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Presentar un ensayo
sobre historia de la Estadística y conceptos básicos de esta.
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Semana
3
21 al 25 de
Agosto
|
Individual
|
20
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Unidad
1-2
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Aula
virtual
|
Construir una
encuesta donde maneje 3 variables, aplicarla a 30 personas, agrupar los
datos, construir una tabla de
frecuencia y graficar.
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Semana
5
3 al 8 de
septiembre
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Grupal
(máximo 3
integrantes)
|
30
|
Unidad
1-2
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Aula virtual o
físico
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EVALUACIÓN
PARCIAL
|
Semana 7
17 al 22 de
septiembre
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50
|
Unidad
1-2
|
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SEGUNDO
50%
|
SEGUNDO 50%
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Aula
virtual
|
Presentar un ensayo
sobre medidas de tendencia central y de dispersión.
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Semana
11
16 al 20 de
octubre
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Individual
|
20
|
Unidad
3-4
|
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Aula
virtual
|
Aplique una encuesta con un mínimo de 30 datos, agrupe los datos
en una tabla de distribución de frecuencia
1. Halle las medidas de tendencia
central y las medidas de dispersión
de los datos obtenidos en la encuesta
2. Realice gráficos de la
información obtenida
3. Analice los resultados y preséntelos en el informe |
Semana
13
29 de
octubre al 3 de Noviembre
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Grupal
(máximo 3
integrantes)
|
30
|
Unidad
3-4
|
|
|
Aula
virtual
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EVALUACION
INTEGRAL
|
Semana 15
13 al 17 de
Noviembre
|
Individual
|
50
|
Unidades
1-4
|
|
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HABILITACIÓN
|
Semana
17
26 al 30 de
Noviembre
|
|
|
Unidades
1-4
|
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OBSERVACIONES
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Autor(es) de la
Guía:
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MARY LUZ LOPEZ
SANCHEZ Economista, Univ. Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Magister,
Univ. Pedagógica y Tecnológica de Colombia. RICARDO SANTOS MARTINEZ
Administrador de Empresas.
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JOSÉ IRENARCO PEDRAZA
SUÁREZ
Director de
Escuela
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