GUIA DE LABORATORIO No.1

TEMA: GUÍA PARA PRESENTACION DE INFORMES DE LABORATORIO

OBJETIVO: Familiarizarse con la presentación de los informes de las experiencias de laboratorio mediante el aprendizaje de la técnica para presentar artículos en una publicación.

MATERIALES: Guía para la presentación del informe de laboratorio.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Lectura de la guía para presentar los informes de laboratorio

PROCEDIMIENTO:  

• Haga lectura de la guía, resalte y describa los contenidos y conceptos que se consideran importante para la elaboración del informe.
• Analice las sugerencias dadas como medidas de seguridad y discuta con sus compañeros la pertinencia.
• Elabore un ensayo (por grupo) sobre física experimental y envíelo al correo institucional antes del la fecha del próximo laboratorio.

NORMAS DE SEGURIDAD

Ø  Coloque especial atención a las instrucciones dadas

Ø  Evite tomar decisiones que impliquen riesgo sin estar seguro de su dominio

Ø  Evite jugar con los elementos de riesgo

Ø  Manipule con seguridad y cuidado los equipos, utilizando los elementos necesarios para evitar accidentes

Ø   No juegue ni haga bromas con los equipos de laboratorio

Ø  Si tiene dudas en los procedimientos, consulte y espere apoyo.

INDICACIONES PARA LA ENTREGA DE INFORMES

Ø  Los laboratorios se llevaran a cabo en sesiones prácticas de 2 horas semanales

Ø  Las prácticas se realizaran grupos de trabajo a voluntad de los estudiantes

Ø  Cada grupo realiza la práctica durante la sesión de trabajo, haciendo las observaciones, tomando datos y participando en forma activa en el desarrollo de la misma

Ø  Cada grupo debe presentar un preinforme sobre la práctica al finalizar el laboratorio, dejando constancia de los resultados obtenidos en ella.

EVALUACIÓN

Presentar a través del correo institucional o de la plataforma de la universidad un informe escrito, de cada práctica a más tardar en la semana siguiente a la realización del laboratorio.

AUTOEVALUACION 

Cómo fue mi desempeño durante la práctica  (A)  bueno   (B)  Regular  (C) No participe

Mauricio Páez       ( mauricio.paez@uptc.edu.co )

http://fisicaparatodos.freehostia.com/maopa.htm

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLÓGICA  DE  COLOMBIA

FACULTAD  DE CIENCIAS  BÁSICAS - ESCUELA DE FISICA

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL  INFORME  DE LABORATORIO

Un aspecto importante del trabajo  de  laboratorio  es la  comunicación de los resultados  obtenidos  durante la investigación, a continuación  se  dan  los parámetros  que se emplearan  en la presentación   de los informes  de laboratorio.

El informe consta de las siguientes partes:

·         Encabezado

·         Resumen

·         Introducción

·         Método Experimental

·         Resultados y análisis

·         Conclusiones

·         Bibliografía

Es de notar que esta manera  de presentación  de informe está orientada al aprendizaje  de la forma como se escribe  un artículo para publicación.

ENCABEZADO

Está constituido por:

·         Título del informe

·         Autores (se puede agregar la identificación  entre paréntesis)

·         Nombre de la institución a la que pertenecen (por ejemplo Departamento de Física, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia)

·         Correo de uno de los autores

RESUMEN

El resumen debe describir  directamente:

·         Que se hizo

·         Como se hizo

·         Conclusión

Debe ser breve. No puede pasar  de media página. Salvo  en casos  excepcionales y estrictamente necesarios, en el resumen no deberían aparecer detalles específicos o alusión a tablas, graficas o ecuaciones mostradas en el cuerpo del informe. Tampoco debería contener referencias bibliográficas

INTRODUCCION

1.    Lo que usualmente se entiende por “marco teórico”. Restringirse  al tema  de la práctica especifica. Por ejemplo: Si  va a hablar de fricción, no empezar con el enunciado de las leyes de Newton. Es decir, se debe ir al grano tan rápido como se puede sin olvidar enunciar el contexto.

2.    Si se escriben ecuaciones, escribir tan solo aquellas que de verdad se van a usar en el trabajo. No se trata simplemente de reescribir o traducir libros,  si no,  de producir  un texto  con sentido.

3.    Eventualmente es necesario deducir explícitamente paso a paso alguna(s) ecuación(es) debido a su valor aclaratorio o explicativo.

4.    Numerar las ecuaciones porque posiblemente se haga referencia a ellas posteriormente en el texto.

5.    Si se introducen símbolos (letras), mencionar a que variable física corresponde y relacionarlas con la descripción y el dibujo del arreglo experimental.

MÉTODO EXPIREMENTAL

1.    Descripción del aparato  usado para realizar la experiencia. La descripción sin ser exhaustiva, debe proporcionar la información suficiente para que se entienda lo que se hizo en la experiencia. En la mayor parte de los casos resulta útil para el lector y cómodo para quien prepara el informe realizar un dibujo del aparato o aparatos. En tal caso, el dibujo debe contener alguna relación, a través  de las letras usadas para describirlo, con los símbolos usados en las ecuaciones tanto de la introducción como las que se usan en el análisis.

Ejemplo: Si en alguna ecuación cierta longitud es llamada h, la cual en la experiencia real resulta ser la distancia desde el borde superior de una mesa hasta el piso, indicar tal distancia en el dibujo usando la misma letra.

2.    Descripción del procedimiento experimental. De nuevo sin ser exhaustivo, esta descripción debe ser suficiente para hacer  una reconstrucción de la experiencia.

     RESULTADOS Y ANALISIS

La descripción de la experiencia desembarca necesariamente en el enunciado de los datos  que de ella se obtienen. Tales   datos  van  a producir:

1.    Tablas

a)   Dar  un título descriptivo a cada una

b)   Rotular las columnas con las correspondientes unidades

c)   Numerar la tabla para refenciarla fácilmente dentro del texto

d)   Las tablas  debe ser informativas y no exhaustivas. No se trata de escribir en tablas  todos los datos medidos y todas las cantidades calculadas. En las tablas debería aparecer solamente aquellas cantidades que soportan las conclusiones. Tablas de cálculo previos pueden consignarse en un cuaderno bitácora.

e)   Si los números consignados  en una tabla son muy pequeños, usar notación científica para anotarlos. En este caso, tratar de unificar los números al  mismo exponente, por ejemplo: si tiene la siguiente colección de masas en gramos:

0.000034,          0.00012,            0.000008

La tabla debería indicar en el encabezado que todos son, digamos, en 10⁻⁵ g, tal como se hace en la siguiente tabla:

m(10-5)g

3.4

12

0.8

1.       Graficas

a)      El tamaño de la gráfica se debe elegir de manera que todo su contenido sea perfectamente legible.

b)      Rotular claramente  los ejes con las correspondientes unidades.

c)       Aprovechar el espacio usado de la página: tener en cuenta limites mínimos y máximos de las variables

d)      Dar valores sobre los ejes de tal manera que se puedan leer valores intermedios entre el mínimo el máximo

e)      Numerar  la gráfica de tal manera que pueda ser fácilmente referenciada dentro del texto, por ejemplo: Grafica 1, Figura 1, etc.

f)       Distinguir gráficamente lo que son datos experimentales de los que son interpolaciones, extrapolaciones o curvas teóricas.

g)      Incluir la tabla de datos  que produce cada grafica. Esta no es práctica obligatoria en las publicaciones científicas. Aquí se con objeto de facilitar la corrección del informe.

h)      Salvo casos de especial necesidad en el eje de las abscisas (x) se representan los datos de la variable independiente y en las ordenas (y), y el de la variable dependiente. Si en el eje Y esta la presión Py en el eje X se representara la temperatura T. A tal grafica se le denomina P  vs  T, no  T   vs P.

2.       ANÁLISIS

Se hace una discusión razonada de las gráficas y tablas, haciendo énfasis en aquellas  características  sobresalientes de los datos, sin enunciar aquellos parámetros obvios, observables por simple inspección. En esta discusión los datos deben ser interpretados de acuerdo a lo enunciado en la introducción (la teoría).

Si se dispone de un valor teórico, o  de un resultado experimental ampliamente aceptado, usualmente es ilustrativo y concluyente calcular y discutir la diferencia porcentual entre ellos.

Una manera resumida de describir el análisis: lo que se tiene en las tablas, en las gráficas….combinando posiblemente con lo que se dijo en la introducción acerca de la teoría y sus ecuaciones para producirlas

CONCLUSIONES

En esta sección se incluyen los resultados y su interpretación en una forma clara y resumida. Igualmente puede incluir recomendaciones para mejorar el experimento, estas deben ser:

1.        claras concisas, numerables, que sean pocas y con sentido. Evitar la trivialidad.

2.       Las conclusiones son el producto del análisis por lo tanto deben tener una conexión evidente con él.

3.       Mencionar la tabla, la gráfica o el texto de donde se toma tal conclusión.

4.       Mencionar algunas aplicaciones tecnológicas, científicas o del día a día del principio físico en el que se fundamenta el laboratorio.

BIBLIOGRAFIA

1.       No se trata de escribir al final del informe una lista de libros de los cuales, “se sabe”,   hablan  del tema  tratado en el informe, si no de mencionar  (referir)  aquellos de los cuales alguna parte del contenido del informe hizo uso. es decir, la referencia es puntual: se cita en el lugar exacto del texto donde es necesario.

2.       Si determinada ecuación es “sacada” de determinado libro, indique con un  numero dentro de paréntesis  cuadrado la referencia, la cual en la sección de bibliografía será descrita

3.       Es bueno citar por lo menos  una referencia electrónica directamente relacionada con el tema de la experiencia, agregando una breve descripción de la información que contiene.

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